高考作文是否可以運用網絡語言，近幾年一直是引起全社會高度關注而又爭議不斷的熱門話題。據《東方早報》報道，2010年上海語文高考閱卷中心組負責人、華東師大中文系教授周宏向今年高考的考生發出提醒：“給力”、“神馬”、“有木有”……這些網絡語言一旦進入高考作文，將會以錯別字扣分。

可是在5月12日舉行的《2010年中國語言生活狀況報告》新聞發布會上，國家語委副主任、語言文字信息管理司司長李宇明介紹，2010年度最引起社會關注、流行范圍最廣、最具年度特色的熱詞恐怕就是“給力”一詞。

國務院特貼專家，海南省有突出貢獻優秀專家、特級教師林澤龍近日向考生贈送“九字箴言”：使用網絡語言一定要“看對象、看場合、講分寸”。

林澤龍對考生如何處理是否使用網絡語言的問題提出以下三點建議：

一是慎用，能不用就盡量不用。這是因為，規范的現代漢語有足夠的表現力，足以準確、鮮明、生動地表情達意，寫出優秀的文章，而不必靠雕蟲小技“出奇制勝”；網絡語言的最大弊端就是不規范，尤其是大量的同音字、近音字、諧音字實際上就是錯別字，千萬不要因為追求語言的生動性、詼諧性而以犧牲語言的規范化、標準化為代價。

二是少用。千萬別自以為是“網壇高手”，好不容易逮著個大場合，好好“秀”一把“偶(我)”的網絡絕技，于是大量堆砌、炫耀、賣弄，最終可能事與愿違、適得其反!

三是巧用。即使使用網絡語言，也要用得恰如其分、恰到好處，特別是一定要用大家都熟悉的、社會廣泛認可的網絡詞語，千萬別用過于冷僻甚至自己生造的網絡詞語，否則可能因閱卷老師反感而丟分。

有評論認為，高考語文考查的是漢語的規范使用，對于那些生編硬造、不符合現行語言規范的網絡詞語，理應明確拒絕。但語言的發展是一個動態的過程，很多網絡熱詞其實已經融入了我們的生活，在所謂的網絡詞語和規范用語之間并沒有一個明顯的界限。如果“一刀切”地對所有網絡詞語都“格殺勿論”，很可能會“誤傷好詞”。

比如“躲貓貓”、“打醬油”等網絡詞語，本身就是脫胎于現實當中的新聞事件，其形成過程和常用的成語典故有共通之處。只要用得合理不但不會影響讀者的理解，而且還會為文章增色。這些網絡詞語在使用時一般都加上引號，其實完全符合現代漢語規范。如果高考中出現了這些詞語，只因為在網上更流行就一概以錯別字來對待，顯然有矯枉過正之嫌。

在現代社會，網絡和網絡語言漸漸和現實生活融為一體。面對網絡詞語，高考試卷和閱卷教師都不能“打醬油”置身事外。連一向嚴肅、在國內堪稱權威的《人民日報》都可以與時俱進，思想活躍的高中畢業生作文中出現網絡詞語卻要“格殺勿論”，簡直太不給力了!