東南網12月5日訊（記者 肖曉敏 通訊員 廖荃 文/圖）近年來，越來越多的臺灣教師走進大陸的校園，教書育人，求索科研。在探索海峽兩岸融合發展新路上不斷發力，邁出更大步伐。

三明市綜合實踐學校利用綜合實踐課程搭起兩岸交流之橋，今年以來，先后聘請多位臺籍教師擔任學校綜合實踐課的兼職教師，志同道合者不以山海為遠，臺灣籍教師把民俗文化、自然科學、手工技藝等知識帶進校園，增進了兩岸文化交流，加深了師生間的情誼，極大豐富了三明市綜合實踐學校的課程內容。

結合中國傳統文化 開展節氣養顏課堂

江蓉蓉老師是廈門真善美學教育咨詢公司總經理、(臺灣)圣迪斯哥文教基金會董事、(臺灣)中山大學管理學碩士，作為醫養及彩妝保養專家，江老師精通健康管理、營養學以及彩妝保養等相關領域知識，她結合中國傳統文化以及節氣等元素，為學生開展節氣養顏課堂，教授護膚保健知識。課堂內容精彩紛呈，同學們對未曾體驗過的課程充滿好奇，課堂上紛紛動手體驗，大家對課程內容充滿熱情，在探索中收獲滿滿。

在實踐的過程中，同學們逐漸領悟到實踐出真知，只有親自動手嘗試，理論才能真正內化為自己的智慧，這種體驗式的學習讓課堂充滿了活力與魅力。

頭腦挑戰大冒險 激發無限創意

臺灣的青年才俊李旻駿老師是福建馥詠生物科技有限公司總經理，曾獲2024三明第六屆中國創翼創業創新大賽優勝獎和2023三明青年五四獎章個人獎。李老師就像一座知識寶庫，擅長創意活動開展和設計，為拓展學生帶來極具啟發性的頭腦風暴，讓思維的火花在這里盡情綻放，激發無限創意。

通過創意風暴，同學們學會了從不同角度思考問題，打破常規的思維定式，懂得了在面對復雜問題時，運用創新方法挖掘新穎的解決方案。同時，在團隊合作中，體會到了思想碰撞產生的巨大能量，明白了傾聽他人意見、尊重多元想法的重要性。此外，大家還體驗到了創意實踐帶來的樂趣和成就感，理解了創意不僅僅是想象，更要通過實踐來實現。

通過與臺灣教師的交流互動，更深入地體會到兩岸文化同源，雖有差異但相互包容能產生奇妙的效果。

講臺寬三尺，舞臺無限大。為臺籍教師搭設綜合實踐課程平臺，猶如在兩岸之間搭建起一座堅固的文化之橋，有力地促進兩岸文化交流與融合，讓兩岸的思想與智慧在這里碰撞出璀璨火花。

從兩岸融合發展的踐行者、受益者到推動者，這些臺灣教師在福建走出具有“人才特色”的兩岸融合發展新路，反映了兩岸同胞期盼交流融合、攜手共創未來的共同心聲。