關于學習“素質教育那是空談”

記者：很多人質疑說，你的孩子都是通過“港澳臺聯考”考進北大的，這個聯考的含金量比高考低。

蕭百佑：飛機駕駛員如果沒有學過開汽車，開汽車也會撞死人的。你明白我的意思嗎?拿高考和聯考對比沒有意義，因為是沒法比的。我的孩子，因為他們身份的問題，只能參加聯考。但他們都是在內地高考的教育體系下培養出來的，他們的同學比他們成績差，都能保送北大。是他們本身的修養和素質，決定了他們能夠上北大。

記者：在你看來，是否考上北大就意味著成功了?

蕭百佑：考上北大是一種階段性成功，意味著他們有了更好更廣闊的平臺，他們最終是要有能力、有品德、有一種精神去為社會做出貢獻。

記者：對孩子們的未來你還會干預嗎?比如考研究生?

蕭百佑：我只會給建議，把握大的方向。我要求他們要讀博士。

記者：你的書里寫到，兒子小時候因為迷戀種各種植物，就把他搜羅來的所有珍稀植物統統扔了。為什么不尊重孩子的興趣?也許他今后會研究植物學?

蕭百佑：植物學家也不是種花種出來的啊!他這是玩物喪志，影響到了學習成績。學校的學生，首要的任務是學習，完成教學大綱要求的學習內容。

記者：哪怕這是一種應試教育?

蕭百佑：應試教育怎么啦?三千多年都是這樣啊!誰能夠拿出比應試教育更好的體制嗎?我們要承認現實，體制是沒有辦法改變的啊。素質教育那是空談。

記者：你似乎對北大有著很深的情結，為什么不鼓勵孩子們報考清華或是香港大學呢?

蕭百佑：首先，我的孩子都是念文科的，所以他們不會選擇清華。文科才是中國建立和發展的根本，理科不過是文科的使用工具。我從來就沒有想過讓孩子讀理科，無論是男孩，還是女孩。其次，我是崇尚國學的，我孩子從小受到的是傳統的國學教育，中國人的東西才是最好的，所以我沒有讓他們去考港大。