劉五湖/繪

日前，一張姓家長向記者傾訴，“我兒子近5歲了，他在幼兒園里表現很好，除了自己吃飯，還會主動幫老師打掃衛生，幫其他小朋友擺放好喝水用的杯子。可是在家，卻完全像變了個人似的，吃飯不愿自己動手，還需要大人喂，就連衣服扣子都讓大人幫扣，十足一‘小皇帝’”。記者隨機調查了近20個家庭，發現在4—15歲的孩子中，有半數以上孩子存在學校和家里表現判若兩人的行為，儼然“雙面嬌娃”。

現象

不少孩子的家校表現儼然“雙面嬌娃”

很多家長對孩子在家和在學校的表現判若兩人感到不理解，甚至有些老師在了解到學生在家的表現后也難以置信。

在記者的調查中，家住江南的李女士正為家中“雙面”兒子煩惱不已。“每次去學校開家長會，老師都會表揚他，說他是老師的好幫手。”李女士告訴記者，兒子現讀小學五年級，在班里是副班長，老師和同學都很信任他，“老師總是跟我說，兒子在學校很聽話，不論是打掃衛生、收發作業，還是主持班會，孩子都非常主動而且很能干。上個學期他還被評為年級優秀班干部。”但提到孩子在家的表現，李女士卻很頭疼，“他在家里可是十足的‘小皇帝’。十來歲的人了，每天早上還要我幫他穿戴整齊，吃飯也一定要我們盛好放到他面前，被子從來不疊，房間也一直是我替他收拾。這就算了，最讓人頭疼的是，他在家里很霸道，他想要的東西就要求我們一定要買給他，想看的電視我們也不能阻止，否則就發脾氣大鬧。總之在家凡事都得順著他!”面對兒子在家和在學校截然不同的表現，李女士不斷念叨：“為什么孩子只有在學校才會聽話呢?我真是搞不明白。”

從教10多年的程老師告訴記者，遇到的“雙面”學生還真不少，在自己所教的一個小學二年級學生當中，有一個小女孩讓人印象特別深刻。她在學校是一個乖巧可愛的學生，在學校是組長，還很樂于助人。有一次作業忘記帶了，這個女孩回到家里大哭大鬧，責怪家長幫收拾作業的時候漏了。后來程老師在與家長聊天時才發現，這個學生在家里從來不愿干家務，是個衣來伸手、飯來張口的“小女皇”。