“如果給你一個重新選擇的機會，你是否還會選擇現在的學校?”就讀于倫敦政治經濟學院經濟系的2010級學生葉紫君，堅定地選擇了“是”。

短短的迎新周之后，葉紫君就深深地愛上了自己的學校。她對媽媽說，很想和那些博士生一樣，一直留在倫敦政治經濟學院上學。

開學前兩周，學校給她寄來厚厚兩本新生手冊和學生會宣傳冊，附帶需要預備的各種物品清單。從新生該如何入手創建自己的社團，到如何應對緊張情緒和壓力，手冊中事無巨細均詳細列明。

新生周里，學校更是邀請家長參與迎新活動，“深度”游校園，面見孩子導師，加強溝通;各門選課老師匯聚一堂自我推介。

“在倫敦政經學院，‘迎新周’絕對不是走個形式給學生和家長看。它的真正意義，是讓我們用一種前所未有的輕松、積極的心態，去迎接隨之而來的全新人生——大學生活?！比~紫君說。

武漢某省屬高校2010級新生黃磊則沒那么幸運。

黃磊至今記得，剛開學時，因為自己對校園不熟悉，第一次從圖書館出來就迷路了。找不到寢室、找不到教室在黃磊的大學初期頻繁上演，而偌大的教室里教授上完課很快消失，沒辦法提問也讓他困惑了很久。

事實上，黃磊的遭遇是國內很多高校新生入學時都會有的經歷。

近日來，各大高校錄取通知書陸續發放，淘寶體、存折、游戲光盤……通知書爭相貼近90后。一些高校更是首次與新生微博互動：新生咨詢，你問我答。

國內高校錄取后的新生工作開始變得越來越溫情。但對于如何幫助新生順利實現從“高中生”到“大學生”的角色轉變?第三方調查機構麥可思調查顯示，高校給出的答卷似乎不太令人滿意。

調查結果顯示，國內高校在新生入學教育方面的缺失，導致新生入學面臨諸多適應問題。