高校開設淑女班，受到大學女生熱捧。昨(12)日，武昌理工學院淑女班報名僅2天，就已有40多名女生報名參加，另有10多名因課余時間與淑女班活動發(fā)生沖突的女生加入了淑女班QQ群。淑女班的培養(yǎng)方式采用課余時間和節(jié)假日進行，學習內(nèi)容有理論教學與實訓，學制為兩年。淑女班學生選拔的要求是：形象氣質(zhì)好，身高155至175厘米，具有優(yōu)雅女性的潛質(zhì)，能夠按時參加學校的培訓。(《武漢晚報》)

應該承認，現(xiàn)在的高校有開辦淑女班的權(quán)利，這和一些高校辦老板班并沒有多大區(qū)別，這是人家自己說了算的事情，并不需要誰批準。但高校辦老板班可謂是各取所需，老板們既不用參加入學考試，甚至可以不去上課，去上課也不是為了學習而是為了交際，捎帶還能弄張知名高校的結(jié)業(yè)證去唬人，而且是花公款，何樂而不為呢。而高校靠著自己的名氣就做到了大把的收錢更是偷著樂。那么，這個淑女班是為誰而辦的呢?

質(zhì)疑

偏離應有價值取向

高校開設“淑女班”，看似受到大學女生熱捧，實際潛藏著不少“斑點”。這樣的淑女班帶有復古的味道，需要給其挑挑“斑點”，以防步入歧途。

準入門檻太高，存在教育歧視之嫌。并非所有的大學女生都可以報名參加，只有身高、潛質(zhì)等符合其設定要求者才具有報名資格。這顯然是對一般大學女生的歧視。如果“淑女班”只為培養(yǎng)女性的魅力，提高其交際能力，為何不讓女生人人享有同等報名權(quán)?“淑女班”也設高門檻，豈不成了選秀班、貴族班?

培養(yǎng)目標不明，實際意義不大。淑女班負責老師黃冰潔介紹說：通過對參加的女生進行化妝與服飾、禮儀與形體、步態(tài)與氣息、女性魅力與氣質(zhì)、琴棋書畫等方面的系統(tǒng)培訓，打造充滿智慧、氣質(zhì)非凡、修養(yǎng)良好、舉止優(yōu)雅的新型女性。姑且不說如此途徑是否能夠培養(yǎng)出“淑女”，即使能夠培養(yǎng)出，這也不該由公辦高校來做。公辦高校最該按照教育大綱培養(yǎng)對社會有用的高等人才，而不是用復古思維培養(yǎng)所謂的“淑女”。

學制長達兩年，容易喧賓奪主。大學女生本身有許多課程要學，在就業(yè)壓力增大的社會背景下，需要早早參與社會實踐活動，增加自己的閱歷和動手能力。淑女班教學內(nèi)容單一，學制長達兩年，這會牽制學員大量時間和精力，勢必會影響女生最該學好的必修課。如果置此不顧，學員容易撿了芝麻丟了西瓜。

公辦高校的責任是充分利用國家教育資源，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的有用人才。加強市場調(diào)研，按照社會需求開設專業(yè)，授給學生必需的知識和技能，這是最該做的事情。而開設“淑女班”，與培養(yǎng)人才并無直接關(guān)聯(lián)，只會誘發(fā)學生投機取巧，這與教育宗旨相背離。如果為了自身創(chuàng)收而辦，這轉(zhuǎn)移了高校的社會責任，偏離了高校的價值取向。如果是為“選秀”而辦，以迎合一些女生的口味，這在導向上就存在偏差，而且還會損害社會機體。(張永琪)

擔心

培養(yǎng)目的令人生疑

這個淑女班是為誰而辦的呢?冠冕堂皇的理由當然是為了學生了，大二學生吳娟聽說學校要開辦淑女班，馬上報了名，她說：“女孩子進入社會之前，要多學點女性方面的知識，培養(yǎng)女性的魅力，提高交際能力，步入社會之后會有用的。”但事情恐怕并沒那么簡單，看看他們開出的報名條件和所開的課程，你可能就會明白是怎么回事了。

淑女班學生的選拔條件和那些課程則說明，他們的培養(yǎng)目標可能是女秘書或者專職太太吧?而今年夏天的時候有報道說，武漢紡織大學高職學院“淑女班”的首屆20名畢業(yè)生近日紛紛離開學校走上了工作崗位。據(jù)說其中不乏國有銀行、大型紡織企業(yè)、知名物管公司等等。總之就因為是從“淑女班”畢業(yè)的，找工作都比其他同學輕松。

女孩子學一些女性方面的知識是很正常的事情，大學開辦淑女班也沒什么不可以的，但現(xiàn)在一些所謂的淑女班顯然不是那么一回事了，因為作為高校來說，你面向自己的學生開辦淑女班，是沒有理由設定什么選拔條件的，只要是女學生就應該有權(quán)利去學習，甚至男孩子愿意去學也沒什么不可以的。而加上了選拔條件后，不說那有歧視外貌條件不理想的女性的嫌疑了，僅僅是培養(yǎng)目的就值得懷疑。(劉宇)