溥儀不用學騎射
歸納起來有八條,實際上就是內政、國計民生各種大事都要懂得。
比如,“培養圣人觀人之法”,用人很重要,我們說你不會用人,你的江山可能就會失去。
對我們小孩來講,你要了解如何交朋友。在我們的職業生涯當中,了解你周圍的人非常重要。
還有“知人之事”,要了解人道這些事情,不能太過迂腐。
“奸雄竊國之行”,壞人干什么勾當,你也要了解,不能光了解好人。
再有“險邪罔上之行”,就是欺上罔下的這些人,他怎么做的,你了解之后,就有了抵抗力。
還要了解“義利輕重之別”,就是要行仁義。
“生靈向背”是百姓的民心要了解。關于帝王教育伊克坦給他列了八條,歸納起來就是“道德修養,睿智、仁義之心。”
這種教育一直持續到1924年也沒有變。當時有一個遺老重臣肖丙炎還上折勉勵溥儀,要不斷地及時力學。培養道德的修養,人一生很穩定地發展最為重要。
選誰做師傅呢?當然選最好的、賢明的師傅。宣統三年,陸潤庠、陳寶琛到了行宮,還有梁鼎芬、朱益藩等做了漢文師傅。這些師傅品格完美、行為端方、學識淵博、道德高尚,最重要的還有一個溫和穩健的優點,這些人都是位高學重的人。
作為皇帝之師,他們的責任是:在學生長大成人時,應將他培養成一位儒家理想中的紳士、君子。老師必須正直、謙遜、誠懇。我們覺得正直、謙遜、誠懇應該是做人最根本的,做老師更應該如此。
教授什么樣的課程呢?伊克坦給他定了一個規范,“會通古今,融貫中西,不拘于舊例。”
包括漢文、清文、滿文,目的是讓他掌握治國之道。在這里他不必學習蒙語了,也不用學習騎射。滿族本是馬上民族,前幾個皇帝也善騎射,而此時看來已無學習的必要了,但陪讀還須有。當時叫“肅規制”,皇帝不能和太監混在一起。要選擇王公大臣當中賢明子弟天天陪伴著,還要參考學校制度,設講堂,不然太孤單了。要教學相長,還要陳列圖書等收到敬業樂群之效。
六歲的溥儀幾乎天天學這些宗學的書,宗學就是漢學。《十三經》、《圣諭廣訓》、《開國方略》等等,然后學習滿文。溥儀十四歲時聘任了英國人莊士敦教授英文、數學以及物理等課程。
(首圖講壇提供材料)主講人:趙雅麗(北京社會科學院歷史所副研究員)
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