編者按：2011年高考已經接近尾聲。兩天來，高考不僅牽動著933萬考生的心，而且還牽動著他們家庭、親友的心，牽動著學校和政府的心。高考之后，當學生和家長暫時放松心情，再來回顧十多年來的中小學教育，他們有怎樣的感受?最近，半月談記者在北京、山東、河南、四川等地一些中小學調研時，常聽到校長們說這樣一句話：“不減負不行，但減了更不行?！边@道出了當前許多地方減輕中小學生課業負擔普遍面對的社會壓力和困惑。我們的社會，如果沒法給學校減負，給老師減負，給家長減負，又怎么可能給學生減負?當壓力都集中到了孩子們頭上，給學生減負也就成為空談。

6月7日，在北京市第二中學考點，參加高考的考生等待進入考場。

不敢減：學校減負趕不上家長增負

“孩子太累了”“解放學生”“一定要為學生減負”……這是溫家寶總理在研究《國家中長期教育改革發展和規劃綱要》會議上和《政府工作報告》中，首次強調并反復重申的話題，一經提出，立刻引起教育界乃至全社會的共鳴。

近年來，各地按照國家實施素質教育的要求，采取多種措施減輕中小學生課業負擔。就在今年，“減負”也首次寫進政府工作報告，國家對中小學生課業負擔的重視程度可見一斑。如嚴格規范學校作息時間，禁止節假日補課，著力解決中小學考試次數過多、作業量過大、教輔資料使用過多、體育藝術類課程開設不全、文體活動偏少等突出問題。但是這些減負措施在執行中一直阻力很大。采訪中，記者發現不少校長對當前教育中存在的問題心知肚明，但誰也不敢大刀闊斧地推行減負工作。

山東省對加重學生課業負擔監管和處罰措施相當嚴厲。2009年至2010年有30所違規學校、1個縣級政府受到嚴肅處理，50名中小學校長、4名縣教育局長受到行政處分。但是，頂風違規現象仍時有發生，2010年5月山東省教育廳在教育廳網站設立了違規辦學行為曝光臺，半年多又有68所學校被曝光。

河南省實驗二中是一所初中，這所學校從2004年以來，探索減輕學生負擔。為保證學生有足夠的睡眠和早餐時間，這所學校率先取消早晚自習。為避免班級惡性競爭，學校規定：早晨7點40分才開校門允許學生入校，8點開始上課。

該中學校長李涵說，我們每一步教學改革都是頂著巨大的爭議壓力走過來的，取消早讀之初，遭到家長強烈反對，有的家長到學校提意見說：“別的學校都在想辦法給孩子加課，你們卻在減課，影響了中招成績誰負責?”

在許多家長看來，升學率就是教育質量。來自家長的壓力使學校不得不抓升學率。有校長苦嘆，學校周六不上課，家長就要提意見，認為孩子在學校里補課比不補課要好。一些中小學校迫于家長的壓力，紛紛在校內開辦補習班。

云南省昆明市第一中學校長趙燦東說，作為學校管理者，他是舉雙手贊成星期六不補課，但學校不補并不代表學生、家長也答應不補，學生可能會到社會上去補習。

2009年10月，成都市教育局出臺“五條禁令”，學校的負擔減下來了，家長卻把孩子紛紛送到社會民辦培訓機構去。記者走訪成都的“望子成龍”、“龍文”等民辦培訓機構看到，各個培訓班都坐滿了學生，教室外擠滿了陪讀的家長。

鄭州外國語中學一名初三女生賈淺煩的媽媽告訴記者，她女兒每周要上英語、數學、物理三個課外培訓班，每到星期天她的唯一任務就是接送女兒趕場子。她說，家長不能不抓緊。