不提責(zé)任讓很多教育觀念走形

可能是自己曾經(jīng)在精神上和物質(zhì)上都經(jīng)歷過不富足，所以，很多家長面對眾多教育觀念時眼中只留下了“給予”那一部分。很多家長認(rèn)為，“有付出就一定有回報”是一條得到很多人認(rèn)同的公理，但是教育是關(guān)乎人的事情，只要關(guān)乎人就不可能簡單地套用公式。

安女士一家經(jīng)濟(jì)比較富裕，他們的女兒在國外讀貴族高中。一年學(xué)費(fèi)就要50萬元。

一次，女兒放假回北京，假期即將結(jié)束的時候，安女士的身體出現(xiàn)了狀況。安女士的女兒和丈夫一起陪她到醫(yī)院去。整個看病的過程都是安女士的丈夫跑前跑后，女兒在邊上不停地看著手機(jī)。

當(dāng)天，醫(yī)生給安女士約了第二天進(jìn)行活檢，女兒離開中國的日期則是活檢之后的一天。女兒知道了安排后對安女士說：“媽媽我今天已經(jīng)陪你一天了，明天我不想陪你來醫(yī)院了，我準(zhǔn)備在家收拾行李?！?/P>

按理說，女兒的要求并不是完全沒有道理，不過安女士大聲地拒絕了：“現(xiàn)在對你來說，媽媽的身體狀況是最重要的事，如果媽媽明天的檢查出了問題，即使已經(jīng)買了機(jī)票，即使開學(xué)在即，也要退票。對每個人來說家庭的責(zé)任是最重大的?！?/P>

之后，安女士讓正在忙碌的丈夫坐在了女兒剛才坐的地方，把需要辦理的各種交錢、取藥、詢問等事情交給了女兒。

最初安女士的丈夫還擔(dān)心女兒做不好，女兒也不太情愿。

“只對孩子付出，沒有讓她承擔(dān)任何責(zé)任，她其實永遠(yuǎn)都不知道別人的付出有什么價值，也就不知道感恩，更不會對別人付出，我就是想在這個特殊的時候告訴她一直以來都是別人為她付出，她還有必須要承擔(dān)的責(zé)任?！卑才空f。

確實，當(dāng)家長在“付出”卻沒有讓孩子學(xué)會他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任時，家長就在把孩子變成一個心里只有自己的自私的人，孩子不可能成為一個知道感恩和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/P>

第二天，安女士在女兒陪同下一起到醫(yī)院做了活檢，檢查的結(jié)果很樂觀。第三天安女士提出去送女兒。女兒說：“折騰了這么幾天您已經(jīng)很累了，好好休息吧!您的健康是給我最好的禮物?！?/P>

無論是窮養(yǎng)、富養(yǎng)，還是夸獎，都要看到教育的本質(zhì)，沒有約束的給予、沒有責(zé)任的付出都可能帶來一個無法掌控的未來。