正面回應(yīng)，有力陪伴

大多數(shù)孩子在入園最初的那段時間都會有哭鬧、不適應(yīng)的現(xiàn)象，很多家長因為擔(dān)心就會這樣問寶寶：“今天在幼兒園表現(xiàn)如何啊?乖不乖啊?有沒有小朋友欺負(fù)你啊?”其實(shí)，這無疑增加了孩子的心理壓力，讓孩子產(chǎn)生緊迫感和恐懼感，讓孩子覺得幼兒園比較可怕，甚至產(chǎn)生不愿上幼兒園的想法。

我們可以多跟孩子聊聊幼兒園里面發(fā)生的那些比較有趣的事情，幫助孩子減輕心理壓力。

伊伊雖然前面幾天沒有哭鬧，但是幾天后已經(jīng)有不愿去幼兒園的念頭了。我就經(jīng)常跟她聊天：“寶貝，還記得昨天幼兒園里發(fā)生了哪些好玩的事情嗎?”“今天，老師可能又有新的游戲要教給你們喲!”這樣就可以幫助孩子回憶起在幼兒園里的快樂，并期待新的一天。

當(dāng)伊伊回家提到那些有意思的游戲時，我就用羨慕的語氣對伊伊說：“真好玩，爸爸也想上幼兒園，你同意我陪你一起去嗎?”伊伊聽了，哈哈大笑：“爸爸，大人是不能上幼兒園的。等我學(xué)會了這些本領(lǐng)，回來教你好不好?”通過這種方式，她早已忘掉幼兒園里那些不如意的事情，第二天又開開心心地去上幼兒園了。

我們還要細(xì)心觀察寶寶，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶入園后有了進(jìn)步，就要及時表揚(yáng)。例如：孩子能自己拿杯子喝水了、如廁時能自己脫褲子了、會自己把東西放整齊，等等，要適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)和鼓勵。

家長可以這樣告訴孩子：“寶寶真厲害!現(xiàn)在自己能拿杯子喝水了，不用爸爸媽媽幫忙了，相信在幼兒園里一定是老師的好幫手。”這就可以讓孩子對自己在幼兒園的表現(xiàn)產(chǎn)生成就感，進(jìn)而增加自信。