不同氣質(zhì)類型，不同引導(dǎo)方式

在避免妨礙孩子社交能力的同時，我們還要懂得“因材施教”，因為每個孩子的先天氣質(zhì)不一樣。不同的氣質(zhì)，不同的引導(dǎo)，這樣才能更好地幫助孩子發(fā)展社交能力。

多血質(zhì)寶寶：天生的演講家

氣質(zhì)特點：多血質(zhì)寶寶天性好奇，耐心稍弱，靈活性強，穩(wěn)定性稍弱。他們愿意接觸陌生人，也喜歡在大家面前表現(xiàn)自己，但是沒過多久他們的思想就會開小差，跑到九霄云外。他們喜歡贊美別人，也喜歡聽到別人的認(rèn)可與鼓勵。在面對陌生的環(huán)境時，他們喜歡嘗試與冒險，膽子很大，也可以說安全意識比較差。他們的社會交往特點是“熱得快，涼得快”。

引導(dǎo)策略：多血質(zhì)寶寶比較容易過于自我，而忽視他人的感受。另外，多血質(zhì)非常適合賞識教育，他們希望得到正面的肯定與評價。針對于此，父母要做好以下幾點：其一，積極鼓勵他們與不同的小朋友、親戚朋友進(jìn)行溝通交流，并告訴她這樣很棒，很厲害。其二，多帶她們?nèi)ヒ姵晒θ耸炕蛴薪?jīng)驗的人士，拓展他們的視野與思維，鼓勵他們向其他人學(xué)習(xí)，同時也可以讓她變得很虛心。其三，在她講話過程中要認(rèn)真傾聽，或聽完她長長的個人演講。這樣也就讓她學(xué)會了尊重別人的發(fā)言。其四，當(dāng)他們打斷別人說話或沒有聽別人說話時，要進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有的時候也離不開懲罰。

粘液質(zhì)：天生的實干家。

氣質(zhì)特點：粘液質(zhì)寶寶，看上去特別老成，好奇心稍弱，耐心超強，有了目標(biāo)之后，絕不回頭。其他再出現(xiàn)的任何事物如果不能有益于目標(biāo)，都會被視為阻力。從上面的介紹你會發(fā)現(xiàn)，粘液質(zhì)寶寶在社交能力上并沒有太大優(yōu)勢。當(dāng)進(jìn)入一個陌生環(huán)境，他最大的特點是轉(zhuǎn)圈，他不會輕易表達(dá)自己的想法，甚至你很難猜到他不一樣的表情。

引導(dǎo)策略：他們說話少，目標(biāo)明確，易把人分為“有用之人”與“無用之人”。針對與此，家長要做好以下幾點：其一，成為“有用之人”，了解粘液質(zhì)寶寶心中的“小計劃”與“小夢想，”通過協(xié)助他們的方式取得他們的信任。其二，粘液質(zhì)的人可以接受道理，所以你的“擺事實，講道理”可以得到他們的認(rèn)可，告訴這位“小領(lǐng)導(dǎo)”溝通有多重要。要讓孩子明白與人溝通與實現(xiàn)他的“小目標(biāo)”關(guān)系密切。其三，溝通從粘液質(zhì)寶寶感興趣的話題開始，而不是父母感興趣的話題開始，然后進(jìn)行深入展開，進(jìn)而過度到大家普遍關(guān)心的話題。

膽汁質(zhì)：天生的外交家。

氣質(zhì)特點：思維與情緒反應(yīng)快而果斷，情緒易怒，靈活性與穩(wěn)定性均較差。盡管如此，膽汁質(zhì)寶寶依舊是天生的外交家。他們最大的擅長也是最大的愛好，便是與人進(jìn)行平等的溝通交流。他討厭居高臨危的面對面，渴望得到自由與自我。

引導(dǎo)策略：膽汁質(zhì)寶寶天生會說話，會交朋友，是性情中人。針對這樣的情況，家長們可以做好以下幾點：其一，成為他們的朋友，用朋友的語氣與他們進(jìn)行對話。其二，設(shè)計談話的主題，比如茶話會的形式，并與他進(jìn)行分享。讓膽汁質(zhì)寶寶明白溝通是有意義有收獲的行為。其三，不要無緣無故地贊美與褒揚，膽汁質(zhì)寶寶非常反感這種不具體的贊賞。

抑郁質(zhì)，天生的思想家。

氣質(zhì)特點：當(dāng)他們遇到一件事情的時候，他們善于捕捉這件事情的每一個細(xì)節(jié)，并努力結(jié)合個人經(jīng)歷，耗費很長時間給出一個令自己滿意的結(jié)果。他們天生缺乏安全感與歸屬感，也不善于和陌生人交流，當(dāng)進(jìn)入一個陌生的環(huán)境中，抑郁質(zhì)寶寶會原地不動，靜靜思考著，擔(dān)心著。

引導(dǎo)策略：他們比較悲觀，這是由于她們?nèi)狈Π踩兴鶎?dǎo)致的。針對于這樣的孩子，家長可以這樣做：其一，不要強迫她一人去表演或冒險。其二，在社會交往方面，可以進(jìn)行一些示范，供他們參考。其三，多進(jìn)行親子互動，或陪伴他們參與集體活動，比如體育運動、樂器演奏等。