▲5-6歲的敏感期

延續婚姻敏感期

5歲以后的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續。這個時候的孩子選擇伙伴的傾向性非常明顯，并且知道了一些簡單的婚姻規則，比如只要相愛的人才能結婚等。

應對方法：教育孩子正確的婚姻觀，告訴現階段孩子的任務是好好學習，等長大后寶寶就可以找到興趣，能力各方面都適合的人結婚就好。或者舉例孩子的心目中的偶像的婚姻觀。

社會性興趣發展的敏感期

孩子0~6歲的發展是一個人宏觀發展的微觀縮影，到了6歲他們就開始積極地了解自己和他人的基本權利，喜歡遵守和共同建立規則，形成合作意識。

應對方法：比如選舉班長，實現自我管理，監督上課的時候誰沒有進教室，吃飯前誰沒有洗手，哪個孩子沒有遵守幼兒園的規則，在這個過程中，兒童會體驗到個人的愿望與社會要求的沖突，從而逐步學會采取理性、社會群體認可的行為規范行動，并將自己逐步融入更大的社會群體中，由此兒童的社會性得到發展。

認識符號、書寫符號的敏感期

孩子對認識符號、書寫符號(文字、拼音、偏旁部首)產生興趣。

應對方法：用孩子認識的事物來認識相關的文字，比如孩子喜歡的食品、玩具等，把文字制作成字卡讓孩子和實際的物品配對，這樣，孩子就能夠避免用記憶去死記硬背文字了。而讓孩子通過實物配合文字的形式來學習，才能夠真正讓孩子將抽象的符號和現實的實物結合起來，學習文字就會有意義了。讓孩子先觸摸符號以產生感覺，然后再臨摹，通過這樣的書寫過程，孩子就能非常順利地度過并且發展這個敏感期了。

數學邏輯的敏感期

數學邏輯的敏感期和數學概念的敏感期是有區別的。孩子們在完成了對數字、數名、數量的認識之后，開始對數的序列、概念以及概念間的關系產生興趣，比如通過一些數學教具讓孩子學習加減乘除法，這種方法學習的是數學的邏輯而不是簡單的記憶。

應對方法：數數可以在任何時候進行，爬樓梯、上臺階、分水果、數紐扣，用游戲的方式在生活中任何時間段里穿插，比單純地坐下來練習數數要愉快得多。爸媽如果有空，還可以兩個人一起陪寶寶數，

動植物、科學實驗、收集敏感期

孩子開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識。孩子們對自然的探索興趣比我們想象得要強烈的多，在我們的幼兒園里，總是能看到孩子好學、好奇的品質。

應對方法：家長應該多帶孩子去戶外，觀察動植物的變化及習性讓孩子愛上自然界的一切，家長也可以帶著孩子一起去觀察收集標本等等。