據美國《世界日報》報道，紐約州教育廳當地時間10月24日在紐約大學舉辦家長大會，倡導從幼兒園至12年級的教育知識及相關政策，幫家長為孩子進入大學和未來事業打基礎。大會特設中文專場，紐約大學紐約州大都會地區中心教育專員、前新城高中華裔副校長金世蕓強調，中文是新移民子女的優勢，在學好英文的同時不應放棄。

金世蕓(左)向華裔家長介紹紐約公校提供的語言課程。(美國《世界日報》記者陳小寧／攝影)

金世蕓指出，許多新移民的子女初次赴美后，暫時無法跟上學校同學的英語水平，需要另外上英語課。一般來說，英語非母語的移民學生入校后，學校會以英語測試確定學生的英語水平，為學生提供有針對性的語言補習和課程安排。

根據各校的具體情況，學生可選擇雙向式雙語課、過渡性雙語教育課、或者英語為新語言三種主要課程。其中雙向式雙語課程，即學生學習母語及英語，過渡性雙語教育課程以學生的母語為基礎工具學習英語，而英語為新語言課程則是全英文教學環境。

金世蕓說，許多家長對孩子上語言課有刻板印象，但其實對于母語是中文的學生，會說中文本就是自己的優勢，兩種語言可以同時學習，并不會相互影響。

此外，為鼓勵高中畢業生能流利地聽、說、讀、寫，紐約州還為部分符合資格的高中生頒發“雙語金印”(The Seal of Biliteracy)，認可他們在各方面學習和運用英語及另外一種或多種語言的技能。這對于學生日后升入大學或尋找工作機會十分有幫助。