福州市教育局關于印發(fā)《福州市2021-2022學年 全日制小學校歷和教學計劃》的通知

各縣（市）區(qū)教育局、高新區(qū)教育和衛(wèi)生健康局，省市屬小學、市屬九年一貫制學校、特教學校：

根據《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作意見的通知》（閩政辦〔2010〕8號）、《福建省教育廳關于切實落實中小學課程規(guī)范設置有關工作的通知》（閩教基〔2010〕46號）及《福建省教育廳關于調整義務教育課程設置及比例的通知》（閩教基〔2014〕17號）精神，結合我市實際情況，現將《福州市2021—2022學年全日制小學校歷和教學計劃》印發(fā)給你們，并就有關要求通知如下，請認真貫徹執(zhí)行。

一、進一步規(guī)范小學課程設置，開齊開足國家課程。嚴格實施“零起點”教學，學校要組織教師嚴格按照國家課程標準、省頒課程設置方案和“零起點”教學要求，制定學期、學年教學計劃，安排教學進度，確保教學內容和要求前后有機銜接、循序漸進。學校的課程表要向家長和社會公示。教育行政部門要對學校課程開設情況實施有效監(jiān)督，加強日常管理。禁止以任何理由、任何形式擅自進行所謂的“非零起點”教學，隨意拔高教學要求、加快教學進度等行為，確保所有學生能適應新學段學習、跟上教學節(jié)奏。非畢業(yè)年級期末考試應安排在學期結束三天內進行，不得擅自提前。

二、縣（市）區(qū)教育局和學校要根據國家課程方案和校歷規(guī)范作息時間。根據《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕11號）小學上午上課時間一般不早于8:20，學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置。合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的地方和學校應保障學生必要的午休時間；寄宿制學校要合理安排作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。學校要指導家長和學生，制訂學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。小學生就寢時間一般不晚于21:20。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業(yè)內容和作業(yè)量。

三、學校和教師不得占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假以及休息時間組織學生上課和集體補課。學校和教師不得組織學生參加與教育教學無關的社會活動。

四、為進一步深入開展《教育法》和《義務教育法》宣傳，新學年開學前學校應組織有關人員做好招生注冊及開學的各項準備工作。

福州市教育局

2021年4月30日

一、校歷安排

第一學期

2021年8月31日（星期二）開學，9月1日（星期三）正式上課。

2022年1月19日（農歷十二月十七，星期三）學期結束，全學期教學時間（包括集體教育活動和復習考試時間）為20周。

寒假

2022年1月20日（農歷十二月十八，星期四）寒假開始，2月15日（農歷正月十五，星期二）寒假結束。

第二學期

2022年2月16日（農歷正月十六，星期三）開學，2月17日（星期四）正式上課。

2022年6月30日（星期四）學期結束，全學期教學時間（包括集體教育活動和復習考試時間）為19周。

暑假

2022年7月1日（星期五）暑假開始，8月30日（星期二）暑假結束。

二、教學計劃

（一）全日制小學教學計劃

1.全日制小學教學計劃按閩教基〔2014〕17號文中義務教育課程設置及比例（修訂）執(zhí)行（見表1）。1-2年級每周26課時，3-6年級每周30課時；每課時40分鐘，課間休息10分鐘；嚴格控制學生在校活動總量，每天不超過6小時；嚴格控制課外書面作業(yè)總量，1-2年級不留家庭書面作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內，不能要求家長協(xié)助完成作業(yè),按《福州市教育局關于加強中小學生減負工作的通知》（榕教綜〔2021〕10號）要求執(zhí)行。

2.學校應強化體育課和課外鍛煉，切實保證學生每天一小時校園體育活動時間。沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉。全面實行大課間體育活動制度，每天安排25-30分鐘的大課間體育活動。體育課程的課時應全部用于體育實踐課教學。學校要每天安排10分鐘眼保健操。

3.開齊開足藝術課程，藝術類課程占總課時的9％-11％,積極開發(fā)具有民族、地域特色的藝術課程。面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，各個學校要結合實際，每學年組織開展合唱、美術展覽和藝術等活動。

4.晨會、班團隊活動、科技文體活動等，由學校在地方與學校課程中自主安排。1-6年級每周安排1課時少先隊活動，從綜合實踐活動、地方與學校課程中安排。

5.全面執(zhí)行小學科學新課程標準，小學1-2年級科學課程每周不少于1課時，從綜合實踐活動、地方和學校課程中統(tǒng)籌安排，3-6年級的課時數保持不變。

6.加強學生勞動教育，并在綜合實踐活動、地方與學校課程中開好《勞動》課程。

7.書法教育以語文課為主，也可在美術、藝術、綜合實踐活動、地方與學校課程中安排，其中1-6年級每天的語文課中要安排10分鐘的寫字練習，3-6年級每周安排1個課時用于毛筆字學習。

8.1-6年級開設環(huán)境教育課，每學年4課時，現階段主要用于垃圾分類教育；5-6年級安排毒品預防教育，每學年不少于4個課時。高年級原則上每學年安排集中社會實踐（含研學實踐3天）不少于5天。以上均從綜合實踐活動、地方與學校課程中安排。法治教育，充分利用各校綜治副校長等利用團隊主題活動、班會等開展。

9.把經典閱讀納入教育教學計劃，分別列入地方與學校課程及綜合實踐活動課程之中，同時在全市中小學開展經典閱讀活動。市教育局將適時分學段舉辦經典閱讀競賽活動，推動閱讀持續(xù)廣泛開展。

10.學校要采用課程滲透和利用地方課程實踐相結合的方式加強公共安全教育，并安排必要的時間，開展自救自護和逃生實踐演練活動。安全教育課程每年不少于12個課時，要將“健康第一、生命至上”教育納入其中；每學期開學第一周和放寒暑假前一周必須在安全教育課程中安排1個課時。

11.各門課程均應結合本學科特點，有機進行思想品德教育，要把立德樹人根本任務有機融合在各門課程教學過程；要把社會主義核心價值觀特別是感恩教育作為重要內容，融合在思想品德教育之中，融入在育人的全過程；各類專題教育的內容應滲透在相應課程中進行，也可從地方和學校課程或班團隊活動時間中安排。

（二）特教學校教學計劃

特教學校教學計劃按《教育部關于印發(fā)〈盲校義務教育課程設置方案〉、〈聾校義務教育課程設置方案〉和〈培智學校義務教育課程設置方案〉的通知》（教基〔2007〕1號）執(zhí)行。

表1：