福州一中校長李迅（右一）對話人大附中校長翟小寧（中）  

海峽網(wǎng)5月14日訊（海都記者 羅小春 文/圖） 昨日，福州一中建校200周年，在福州一中上演了一場精彩對話，對話雙方是福州一中校長李迅和中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長翟小寧，兩人就“辦好中國基礎(chǔ)教育、建設(shè)世界一流中學(xué)”這一話題展開探討。

“建設(shè)世界一流中學(xué)，首先就是要堅持文化自信。我們要有自己的中國基因、文化基因。”翟小寧說，“人大附中有三個基因：一個是紅色基因，是黨的領(lǐng)導(dǎo)下的基因；一個是藍(lán)色基因，我們有如大海似的開放包容基因；還有一個是黃色基因，我們是黃皮膚的中國人，有自己的學(xué)校傳統(tǒng)、民族傳統(tǒng)。只有才德兼?zhèn)?，才能展翅高飛。”

“福州一中是基礎(chǔ)教育的典范，它以‘心術(shù)端正，文行交修，博通時務(wù)，講求實用’為育人目標(biāo)，以‘植基立本，成德達(dá)材’為校訓(xùn)。”李迅認(rèn)為，“在現(xiàn)階段，建設(shè)世界一流的中學(xué)，我們學(xué)校首要條件就是讓學(xué)生知道國家的責(zé)任，培養(yǎng)有中國心的中國人。”

很多知識，老師在還沒有教的時候，學(xué)生就已經(jīng)知道了，老師的價值何在？針對這個問題，兩位校長發(fā)表了他們的觀點。

“學(xué)校發(fā)展一定要與時俱進，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可能發(fā)生變化，但要牢記教育的本質(zhì)是不會變的：育人。”翟小寧說，“不管社會如何變化，靈魂的提升才是教育的本質(zhì)。”

李迅說：“教育，需要面對面的交流。這就是我們通常所說的‘陪伴效應(yīng)’。陪伴效應(yīng)是這個社會再怎么發(fā)展也取代不了的。只有老師的陪伴、學(xué)校的陶冶，才是一個完整的人。”