在學(xué)習(xí)過程中，“錯題”是我們常說的名詞，在這些做錯題的背后，往往是各種原因造成學(xué)習(xí)時所產(chǎn)生的知識與能力的漏洞。采用傳統(tǒng)方式，整理錯題筆記可以說是解決這個問題的一劑良方。但錯題本不利于長期保存，大容量錯題不便于整理、歸納、查找和對比，不便于教師掌握實情進行雙向互動交流和及時解決錯題中反應(yīng)的問題。由此，在長期1對1個性化輔導(dǎo)經(jīng)驗積累過程中，龍文開發(fā)了“59錯題”這一互聯(lián)網(wǎng)個性化教學(xué)輔導(dǎo)平臺。

“59錯題”系統(tǒng)是通過“錯題重現(xiàn)——講透錯題——講透考點——學(xué)生親自解答——相似題練習(xí)”五步教學(xué)一個測試，應(yīng)用最先進的云計算、大數(shù)據(jù)、和移動互聯(lián)技術(shù)，打造輔導(dǎo)行業(yè)新思路的個性化教學(xué)云平臺。重新定義一對一個性化教育，教育服務(wù)流程更加完善，開創(chuàng)了以學(xué)生為主體的、最具個性化的、新型一對一教學(xué)模式。

龍文教育老師指出，學(xué)生成績出現(xiàn)高低不同，直觀反應(yīng)是題做錯了。錯題就是問題，反應(yīng)了孩子知識的漏洞!同時，錯題就是命題，孩子在學(xué)校的作業(yè)最終是服務(wù)于中高考及期中末考試的，是學(xué)校教研團隊精心選中的題型!這些錯題就是中高考、期中、期末考試的命題!

針對學(xué)生的錯題，龍文教育在使用59錯題系統(tǒng)的過程中，通過三步來完成對學(xué)生學(xué)習(xí)的1對1輔導(dǎo)。第一步：1對1輔導(dǎo)老師為學(xué)生講透這道錯題;第二步：明確錯題所考察的知識點，進而把錯題背后的知識點講透;第三步：講透知識點，尋找同類型的題型進行鞏固。

龍文教育“59錯題”助力1對1個性化輔導(dǎo)更高效，是學(xué)生快速提分的神器，學(xué)生和家長可以通過下載(龍文教育官網(wǎng)或各APP下載網(wǎng)站)和安裝59錯題應(yīng)用端為學(xué)生建立電子錯題本。