小蔡現在是美國一所州立大學商業經濟（Bussiness Economic）專業大二學生。她所在的大學位于加州，在全美大學綜合排名位列前40。一年前，小蔡獲得大學錄取通知書的時候，暗自慶幸自己能夠被排名如此靠前的美國大學錄取。

但是，小蔡現在不得不為自己未來的前途擔憂。在她看來，自己就讀的商業經濟專業完全可以用“中國班”來形容，因為80％的同學竟然都是來自中國。除了上課之外，同學之間幾乎沒有英語交流的氛圍。有時小組討論課，同學們甚至直接用漢語發表意見和看法。

所幸，小蔡所在的美國大學對于英語教學控制得十分嚴格。面對如此眾多的中國學生，有一位華人教授曾經使用漢語進行授課。此事被校方知道后，直接解聘了那位華人教授。

小蔡自己也想不明白，每年花費將近40萬元留學美國，感覺怎么像是在國外上“外教課”？

為了擺脫“中國班”的尷尬，她在大一一個學年都泡在圖書館里，認真閱讀各種書籍。但是，小蔡發現，離開“中國班”卻未必能夠真正融入美國大學。于是，從大二開始，小蔡積極參與學生會的工作，并且定期去健身，期望能夠給予自己的美國留學生活一個全新的改變。

其實，美國大學專為中國學生開設專業早已不是什么新聞。究其原因，就在于美國越來越將國際教育當作一項經濟收入。美國門戶開放報告數據顯示，留美學生對于美國的經濟貢獻達到358億美元。其中，中國學生功不可沒。

事實上，在2008年之前，美國留學簽證難一直是困擾中國學生的一大難題。但是，從2008年起，美國逐步面向中國放開留學政策。美國的“態度”之所以發生如此巨大轉變，一方面，與2008年美國金融危機密切相關；另一方面，又與中國成功舉辦奧運會不無關系。

由于遭受金融危機，導致美國政府出現巨大的財政赤字，不得不減少公辦學校的投入。在這種情況下，美國公辦大學開始逐步增加招收國際學生的數量，以填補辦學經費的不足。同時，國際學生數量的增長，也拉動了美國內需，促進美國經濟的復蘇。

當然，中國成功舉辦奧運會，也讓美國看到中國經濟的發展狀況，進而面向中國學生敞開留學的大門。因此，自2008年起，留美學生中，中國學生人數開始超越其他國家，并呈現快速增長的態勢。在2015至2016 學年，中國學生以31.5%的絕對優勢排名第一位，同比增長8.1%。這是中國連續7年居于留美生源大國第一位。

目前，美國大學數量超過4000所。面對國際教育創造的巨額收入，美國大學之間也存在爭奪中國學生的競爭。為了滿足中國學生的需求，一些美國大學不惜“定制”中國學生課程。對于中國學生而言，商科是最為熱門的專業。于是，美國大學增設了不少與商科相關的新專業“擴招”中國學生。

然而，當前的美國就業市場，最為稀缺的還是STEM（Science、Technology、engineering、mathematics）相關專業的畢業生。至于商科畢業的學生，面對美國的就業難，所能做的只有拿著一紙“洋文憑”打道回府了。想必這也是美國相關部門最愿意看到的結局。

由此可見，小蔡的顧慮并非杞人憂天。在她的身邊，很多中國來的學長，只能在餐廳等地打工，從事與專業完全無關的工作，根本談不上實習乃至就業的機會。這也是她備感茫然的地方。

如果沒有良好的實習經歷，小蔡不但難以實現美國就業，而且回國就業也將困難重重。如今，中國留學生回國就業難度越來越大、收入越來越低，甚至出現了“海歸”變“海待”的現象，一個重要原因還是出國留學除了一紙“洋文憑”別無長處。但是，身在國內的家長們意識到這一點了嗎？