福州市第十九中學的家長們給幫忙記者打來電話，說他們的孩子升入初二之后，就被分配到了學校里的活動房內上課，這之后他們就經(jīng)常聽到孩子回來抱怨，說在活動房聽課質量差的事兒。事情是不是真像孩子們反映的一樣？前幾天是福州第十九中學的家長開放日，幫忙記者就和家長們一起來到了十九中的課堂。

記者體驗活動房上課質量

幫忙記者以家長的身份坐在福州第十九中學初二某班的教室后排，這間教室里正在上英語課，但是坐在后排的幫忙記者卻很清晰地聽到隔壁班級老師上課的聲音。就算這間在上數(shù)學課的教室，同學們在安靜作答時，也能清晰地聽到隔壁班老師上課的聲音。到了下課時間，記者還聽到了很多學生抱怨。對于這情況，來聽課的家長也表示很擔憂。

幫忙記者走了一圈后發(fā)現(xiàn)，十九中一共有三排一共11間活動房教室，初二的6到16班被分配在這11間教室內上課。而據(jù)說，這幾年，學校里每年初二的學生都會輪到活動房來上課。

據(jù)了解，這樣的情況已經(jīng)有四五年的時間了，處在活動房頭尾的教室可能影響還相對較小，但是夾在中間的教室，聽課質量很難保證。而學校的操場就在活動房的邊上，幾棟活動房中間也設有籃球架。

校方：因為釘子戶導致教室遲遲無法動工

對于這樣的情況，幫忙記者和家長代表找到了校方領導反映情況。校方表示，之所以這四五年來，初二學生一直在活動房上課，是因為學校要建新校舍的工程被拆遷工作給耽擱了。而校方也曾經(jīng)考慮加裝隔音棉來解決教室的隔音問題。而這個情況，他們也反饋給福州市教育局。目前，正在進行協(xié)調溝通。

記者將情況反饋福州市教育局

長達四、五年的時間，學校一直沒給出一個解決的方案，這樣的效率讓人無法理解，我們也希望福州市教育局和福州市第十九中學能盡早給學生一個不受干擾的上課環(huán)境。幫幫團記者報道。(第一幫幫團)