海都網訊 高考前夕，瘋狂老師福州分公司成立新聞發布會在香格里拉大酒店舉行，瘋狂老師在線平臺由上海享學網絡科技有限公司研發，僅僅六個月擴張至全國十幾個城市，不少傳統機構學科帶頭人紛紛加入瘋狂老師。自瘋狂老師啟動以來，目前該項目已經獲得了IDG資本合伙人章蘇陽，騰訊副總裁吳宵光，創業家董事長、黑馬學院創辦人牛文文等為其提供了千萬級Pre-A輪投資。上個月，PPTV創始人姚欣宣布加盟瘋狂老師，帶來了強大的線上產品、技術和測試團隊，讓“瘋狂老師”如虎添翼。

發布會上，創始人張浩和大家分享了“瘋狂老師”通過移動互聯網重構傳統教育行業生產關系的方式。張浩表示，“瘋狂老師”是基于移動互聯網O2O的中小學課外輔導信息服務平臺，它砍掉了傳統線下一對一機構的場地、咨詢師和學管師成本，把原來由機構所做的商務溝通內容，下沉到每個老師身上。

據悉，教育O2O平臺本質上是支付模式和為教師創造生源的一種結合，一方面，通過重度垂直連通線上下線，讓老師成為商業主體，直接對接每一個學生，從溝通到支付，形成閉環;另一方面，為老師提供各類工具加速學生的學習進程，構建“共享平臺”，讓真正核心的教育資源得到充分利用。教師解決了自主運營的后顧之憂，其價值被無限放大。目前福州教師平均月薪約4000元，遠低于IT、建筑等行業，而瘋狂老師的到來，則打破了教師收入的上限，百萬名師的時代指日可待。

平臺設計的出發點：干掉黑盒子

在教育行業，存在著形形色色的“黑盒子”，混雜在教育這一汪凈水之中。目前，福州有幾十家教育機構，每家有數百名教師。為了增加盈利，機構不斷縮短教師崗前培訓時間，導致教師水平良莠不齊。大量傳統教育機構的“黑幕”也不斷被爆料：交了巨額學費找到的“名師”只是兼職大學生、課程不滿意退費遭遇種種“瓶頸”等。

另一方面，老師們則只是課外輔導鏈條上的一個螺絲釘，他們被用在哪里，如何使用，完全聽從機構的安排，授課收入的大部分也要被機構截留。這種落后的生產關系已經嚴重束縛了互聯網時代教師生產力的發展。

如何想辦法把這個“黑盒子”給干掉，讓家長能夠公開、透明、便捷地找到最優秀的老師，讓優秀的老師備受尊崇，正是瘋狂老師設計的出發點。

完善的前后端體系 解決老師與家長信息不對稱問題

然而，僅僅將教師匯聚于平臺之上，仍然難以真正提高用戶體驗：學生和家長被要求具有較強的辨別能力，否則仍然會被海量信息迷惑。

為此，“瘋狂老師”建立一套前端評價體系，通過專家甄選，對每一位老師進行指導定級和初始定價，以解決老師與家長信息不對稱問題。家長可以通過科目、年級、教師級別、乃至性別進行篩選，輔導結束后用戶還能對老師進行評價。就福州而言，目前入駐的200多名教師，不僅上線前期有一系列的考核，每次輔導結束后，還要經過學生和家長的打分和評價，這將直接決定教師的級別升降。

當前，整個教育行業都處在移動互聯網新思維的洗禮當中，我國的傳統教育培訓行業，整體呈現“粗放發展、效率低下、服務落后”的特點，產業結構轉型升級是必然。瘋狂老師重構傳統教育行業的生產關系，進而成幾何倍數釋放名師價值、提升學生與家長的用戶體驗，將顛覆我市的課外輔導行業，也為整個教育行業帶來了全新的思維體驗和對未來教育的深度思索。