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騰訊微博 @奧斯卡：同樣是過教師節，武漢漢鐵高中的高三(12)班數學陳老師，給優秀學生發“獎金”，以百元大鈔作為老師對學生的贊揚。學生視為最為珍貴的節日禮物，將鈔票珍藏在書中，留作紀念。這發的可不僅僅是錢哇。

博主李先生(化名)是武漢市漢鐵高級中學一位學生的家長，幾天前，他無意間發現女兒書里夾著一百塊錢，一問來由，令他大吃一驚。原來，這錢是老師獎給她的。

昨天上午，記者在漢鐵高中的高三老師辦公室找到了這位陳老師，趁課間20分鐘，與陳老師一番聊天。

小個子，戴副眼鏡，一身迷彩裝，笑容和藹，講話干凈利落。陳老師名叫陳曹勇，今年35歲，是高三(10)班和(12)班的數學老師，兼任(10)班班主任，在漢鐵高中已執教9年。

提起教師節發“獎金”這事，陳老師有點不好意思。“這只是一個巧合”，他說，9月初，全市高中統考，兩班所有數學成績高于135分的同學，他都會獎勵100元，同時，還會選擇一個分數處于130-135分之間、同時進步較大的學生進行獎勵。10日剛好出成績，兩班共27人獲得獎勵，所有獎金加起來2700元。

錢從哪里來?陳老師說，都是他自己的錢，“相當于我大半個月的工資”。

為什么以這種方式來獎勵?“我想以一種最直觀的方式讓孩子們知道，讀書也可以創造財富，哪怕只有100塊，激發他們的學習熱情”，陳老師說，現在不少學生有信仰危機，他們不知道學習是為了什么。班上幾乎每個孩子都有手機，不少孩子的手機還是高檔手機，四千多一部，“比我手機好多了，我的才一千多呢”。

從2008年開始，每逢全市統考，陳老師都用這種方式獎勵學生，還告訴孩子們不要告訴父母，“這是他們意外的收獲，只要他們懂我這份心就行了”。他說，有一位2007屆的高三女生，當時也收到了他獎的200元，這個女生現在已經在北京讀研究生了，還把這200塊錢珍藏在一個夾子里舍不得用，她說“這是一輩子的鼓勵”。

“這種方式也有爭議”，陳老師坦言，他跟同事私下討論時，多數老師認為“很難得”，但也有人認為“鼓勵可以有更好的方式”。

“這給的不僅僅是錢，是沉甸甸的希望。”作為家長，李先生對陳老師的做法很感動，欣慰的是，女兒也像那位學姐一樣，把100塊錢夾在書里，舍不得用。

“陳老師是個比較嚴厲，但十分懂得用心去關愛學生的老師，他有這份兒心意，實在不容易”，陳老師的同事譚磊老師說。