馬睿

黃漢杰

臺(tái)海網(wǎng)7月27日訊(海峽導(dǎo)報(bào)記者 駱余民 梁靜/文 陳巧思/圖 實(shí)習(xí)生 方一凡 郭玉)8月18日，廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的畢業(yè)生馬睿，將開(kāi)始自己在南方科技大學(xué)的生活。和他一起進(jìn)入這所學(xué)校的，還有同安一中的畢業(yè)生黃漢杰。

導(dǎo)報(bào)記者昨日從教育部門(mén)獲悉，今年是南方科技大學(xué)去“籌”轉(zhuǎn)正后的第一次自主招生。這所自誕生以來(lái)就一直備受爭(zhēng)議和關(guān)注的大學(xué)，從廈門(mén)攬走了這兩名高分考生。

馬睿和黃漢杰的高考成績(jī)分別是622分和627分，分別高出今年理科一本線76分和81分。但是，他們選擇南科大的理由卻截然相反;同樣的，對(duì)于南科大能否成功走上改革之路，他們的看法也是大相徑庭。

馬睿：高考失常被迫選擇南科大

如果不是因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想，馬睿應(yīng)該會(huì)選擇中山大學(xué)。直到昨日，這位做事細(xì)微謹(jǐn)慎的男孩說(shuō)起高考成績(jī)，給自己的評(píng)價(jià)：沒(méi)有正常發(fā)揮。

由于上不了自己想上的大學(xué)，馬睿就退而求其次，選擇了南科大。

在他看來(lái)，這是一個(gè)“迫不得已”的選擇。直到現(xiàn)在，馬睿對(duì)南科大的了解還非常有限。他知道這所學(xué)校在深圳，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知道了這所學(xué)校一直以來(lái)所存在的爭(zhēng)議;對(duì)于這所學(xué)校的師資，他也還持懷疑的態(tài)度。

“當(dāng)時(shí)有個(gè)初中同學(xué)要報(bào)考南科大，拉著我一起去?！瘪R睿說(shuō)，自己之所以會(huì)想去報(bào)考南科大，主要是緣于一位初中同學(xué)的推介，并在6月份跟著同學(xué)去福州參加南科大的考試。

“題目很簡(jiǎn)單，但我卻只考了80分。”讓馬睿印象非常深刻的是，寫(xiě)數(shù)字1-300，他寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)，其中一個(gè)是將122寫(xiě)成212。另外一道題目是，給出一個(gè)類(lèi)似骰子的立體圖形，把它轉(zhuǎn)到另外一個(gè)位置，判斷所列哪個(gè)圖形不屬于原來(lái)的立體圖形。

“這些題目都注重測(cè)試洞察力、注意力、觀察力等。”在參加了南科大的筆試不久之后，高考成績(jī)出來(lái)，他接到南科大招生辦一位老師的電話(huà)，讓他填報(bào)南科大。

南科大一直宣稱(chēng)，南科大邁出的一小步將是中國(guó)教育改革邁出的一大步。對(duì)于這樣一所標(biāo)榜“改革”的大學(xué)，決定挺進(jìn)南科大的馬睿自己并不看好，“南科大改革有難度，在國(guó)外或許可以，但在中國(guó)的難度很大”。

“既然選擇了就要去接受它。”馬睿在談起自己考取南科大的經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，既然選擇了這所學(xué)校，就要去接受這所學(xué)校所倡導(dǎo)的理念，“沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)校人數(shù)比我們高中一個(gè)年段人數(shù)還少”。

這名喜歡打羽毛球、乒乓球和臺(tái)球的男生說(shuō)，現(xiàn)在的南科大并不是他想象中大學(xué)的樣子，“選專(zhuān)業(yè)都要等到大三，浙江大學(xué)大二就選專(zhuān)業(yè)了”。

“不過(guò)我有兩年的時(shí)間可以培養(yǎng)自己的興趣?！瘪R睿表示，自己很希望能夠在南科大學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)從小就喜歡計(jì)算機(jī)的男孩，平常得空就會(huì)搗鼓電腦，自己安裝軟件、修電腦等。