就業難的根源

“文科生沒有自己的專業，大學讀的所謂專業，其實都是理論知識，專業大多也不是‘不可替代’的，以后在公司的發展也有局限，無法從事其他類別的崗位。加上有的文科生有些輕狂，眼高手低，所以我們不愿意要文科生，也不可能給他們開出較高薪水。”在一家從事機械進出口業務的公司負責人事方面工作的紀先生告訴記者。

“我不能和你說，到底每個專業的就業率是多少，因為很難統計出來。但我能告訴你，文科類院系，比如外語專業、法律專業、新聞專業學生的三方協議，由學校代辦至人才公司簽訂的比例最高。”一名市屬高校的教師向記者透露。她表示，“三方協議由學校代辦與人才公司簽訂”，雖然并不能完全確定該生未能成功就業，但可以確定該生所找到的工作單位。而無法與其簽訂三方協議，無法接受檔案，“起碼可以說，這幾個專業的就業‘質量’是全校最低的。”

有關人士告訴記者，高校文科類專業目前擴招嚴重，許多學院為了升格成大學，瘋狂增設文科專業。“如果增設理工科專業，還需要大量資金建實驗室，購置器材，花錢引進專業課教師。但增設文科專業就不用這么麻煩了，不用實驗室，教室是現成的，老師可以從基礎課老師調過來。”而這樣的擴招模式，也導致文科專業教學陷入理論化和空殼化的局面，與實踐脫節。

根據教育部的統計數字顯示，2002年時，全國普通高校共有理工類(理科、工科、農業、醫學)本科畢業生393442人，文科類(哲學、文學、法學、教育、歷史)本科畢業生144807人。而2010年時，全國普通高校理工類本科畢業生為1293114人，是2002年的3.28倍，文科類本科畢業生總數為751918人，是2002年的5.19倍。其中增速最快的是文學類，畢業生總數在2010年為487520人，是2002年77710人的6.27倍，增速遠遠超過理工類。就業最為困難的文科專業，卻恰恰是學生增長幅度最高的專業。

文科類專業學生數量飛速增加，而就業市場卻難以消化。相關專家建議，應當對新增文科類專業加強審核力度，同時減少文科類專業在本科階段的招生，因為很多文科類專業和工作，需要較為豐富的知識背景和必要的人生閱歷才能更好地學習和從事。