昨日，教育部師范教育司司長許濤在例行的新聞發布會上透露，國家將建立免費師范生錄用和退出機制。

首屆免費師范生今年畢業。免費師范生采用了雙向選擇的就業機制，首批10597名免費師范生全部到中小學任教，90%以上的畢業生到中西部中小學任教，39%的畢業生到縣鎮及以下中小學任教。許濤表示，這些免費師范生并不都適合當老師。建立免費師范生的錄用和退出機制，就是希望使這個制度呈現出比較開放的狀態，讓一切有志于當教師、特別是當農村教師的青年學生，加入到這個行業中。

許濤透露，教育部最近正在會同人力資源和社會保障部、中央編辦和財政部研究起草進一步加強和完善免費師范生教育的意見。他介紹，師范生免費教育的政策目標，重點是為農村學校培養骨干教師。首批6所部屬師范大學只是起引領和示范作用，下一步是要在地方師范院校開展師范生免費教育，讓農村教師的補充機制通過師范生的免費教育，得到最大限度的實現。目前，全國有16個省區市已開展了師范生的免費教育。

今年，6所部屬師范大學又招收了免費師范生9226人。據介紹，與往年相比，今年的生源質量有明顯的提高，高于省重點線48分，比上一年提高了6分。

教育部師范教育司司長許濤今天透露，為落實好全國學前教育三年行動計劃，教育部將采取一系列加強學前教育的舉措，其中新增幼兒園教師將達39.9萬人，教育部要對他們進行全員培訓，中央財政也會投入大筆資金，重點支持幼兒園教師培訓。

許濤說，教育部將采取三個措施加強學前教育：一是推進地方辦好中等幼兒師范學校和高師院校學前教育專業,支持地方建設幼兒師范專科學校,擴大部署免費師范生學前教育專業的招生規模。二是從今年開始在“國培計劃”的大框架下,實施農村幼兒教師的培訓計劃,推動各地開展幼兒教師的全員培訓。 三是頒布幼兒教師的專業標準。

此外，許濤透露，教育部將嚴把教師入口關，組織實施教師資格考試和定期注冊試點，建立“國標、省考、縣聘、校用”的教師準入和管理制度。根據中小學和幼兒園教師資格考試的改革試點指導意見和定期注冊的辦法，今年9月至10月準備在兩個省份先期開展試點工作。