周一彈鋼琴、練游泳;周二寫書法、跳舞蹈;周三拼音課、學英語……這個暑假，7歲小女孩貝貝(化名)每天輾轉于各個培訓班之 中，過得十分“充實”。談及送女兒參加如此之多培訓班的原因，貝貝爸爸于先生言語中透出了無奈--因為暑托難，不得已把培訓班當成了“暑托中心”，為此， 貝貝爸爸付出了每月1萬元的“暑托費”。

和于先生一樣，有的家長也把培訓班當成了“暑托中心”，但是，一種隱隱的憂慮也縈繞在貝貝爸爸心頭：短時間內讀多個培訓班，會不會透支了孩子的學習熱情?

貝貝：暑假只有周五不“上學”

這個暑假，于先生為即將升入小學一年級的女兒貝貝報讀了6個培訓班。現在，從周一到周日，女兒幾乎和平時到幼兒園上課一樣，吃過早飯就背起小書 包到培訓班里“上學”了，有的時候晚上還要“加課”。工作日時，于先生的父母負責接送孩子，到了周末，則由于先生和妻子“接棒”。

雖然家里有老人，但是于先生擔心老人比較溺愛，會讓貝貝在暑假養成不好的學習習慣，同時，也不希望女兒整個暑假悶在家里。因此，于先生選擇讓貝貝在多個培訓班輾轉，同時也解決了令人頭疼的暑托問題。

于先生告訴記者，為貝貝報讀的6個培訓班是自己精心挑選的，“游泳班是鍛煉身體的，鋼琴和舞蹈是陶冶情操的，英語是培養興趣的”，培訓班的地址 都在離家5分鐘左右的距離。而考慮到女兒即將成為“小一生”，于先生還為孩子報讀了兩個“幼小銜接”課程：拼音和硬筆書法。現在每周7天，只有星期五貝貝 是“不上學”的。

家長：擔心透支學習熱情

記者走訪了滬上幾家培訓機構，發現盡管宣傳單上沒有標有明確的“暑托班”信息，但工作人員都表示，暑假里，只要購買了培訓課程，孩子都可以在培 訓機構里得到照顧，一直到家長下班來接。一個專門開設“一對一”課程的外語培訓班負責人告訴記者，課程一般在兩個小時，但是當天下課后，學生還可以繼續在 教室里溫習功課，還有專門的老師負責答疑，全部都是免費，基本上大半天都可以得到照看。某中小學輔導課程學校負責人說，學生可以一直呆到下午4點半培訓班 關門，午飯也可以由培訓班代叫外賣。

記者發現，培訓班和“暑托”捆綁銷售，使得暑期的培訓課程受到家長的歡迎。“孩子放在培訓班，有老師照看，有學習氛圍，小孩子還可以在一起 玩。”家長王女士表示，這樣的培訓班還解決了“暑托”問題，很有吸引力。于先生也表示，身邊的家長圈中，有不少人是靠報讀多個培訓班來解決“暑托”問題。

不過，看著女兒忙碌的身影，一向重視“快樂教育”的于先生有了另外一種擔心和糾結——“如果不送孩子上培訓班，暑托問題無從解決，但是孩子一下子上這么多課，學習熱情會不會被透支，影響到以后的學習?”

為此，于先生最近決定：等到8月下旬，6個培訓班統統停掉，暑期里余下的半個月，讓老人帶著女兒回老家。

老師：多選語言、體育、藝術類

對于于先生的暑托“解決之道”和由此引發的憂慮，虹口三中心小學校長盛裴表示理解。“現在確實有不少家長，因為上班無法兼顧到孩子暑假里的照 看，而選擇了培訓班。”但是，對于學齡前兒童培訓班的選擇，盛裴認為應該慎之又慎，“各類教育應該根據孩子的年齡特點而實施，學齡前兒童比較適合一些藝術 類、語言類、體育類的訓練，既可以鍛煉身體、陶冶情操，同時也比較符合他們這個年齡的興趣所在。”

而對在入學前就讓孩子學習拼音、硬筆書法等所謂“幼小銜接”課程，盛裴認為沒有必要，因為這與孩童的年齡并不相匹配，特別是學習硬筆書法，學齡 前兒童的手指發育還未成熟，過早握筆練字，還會導致握姿不當或者造成近視眼。盛裴表示：“或許孩子可以提早比別人學到一點東西，但是花在上面的時間，遠遠 要多于適齡的學習者，而這樣的過早學習則會造成孩子的疲累，很有可能影響孩子身心健康，挫傷其入學后的學習積極性，得不償失。”